幼儿、中小学教育
霸州市多措并举强力消除义务教育阶段中小学大班额
按照河北省政府和廊坊市政府有关规定，2018年秋季开学后全市义务教育阶段中小学起始年级不再出现56人以上的大班额，2018年基本消除66人以上的超大班额，2020年基本消除56人以上大班额。为此，霸州市提出集中一切力量，采取坚决有力的措施，不折不扣地落实上级文件精神，坚决消除大班额的总要求，采取多项有力措施，确保工作落实到位。
加强领导，部门协同。成立由市领导任组长，教育、财政、人社、编制、发改、国土、住建等部门负责人员为成员的消除大班额工作领导小组，充分发挥各部门的职能作用，统筹协调解决工作中的重大问题。
加大投入，扩充资源。加快学校基本建设，2018-2020年三年共启动53所学校建设工程，计划投资6.8亿多元，新增小学学位11000余个，初中学位12000余个，从硬件建设方面基本解决霸州市大班额问题；学校内部挖潜、扩容增班，投资3500万元，建设175个高标准装配式钢筋混凝土结构教室作为功能教室，将原功能教室改建为教学教室。同时，鼓励各学校深挖内部潜力，改造教室。市五小、市二小这两所老牌的优质学校今年9月份开学后在校生分别达到4000人、3200人，学校在暑假期间，上下齐动员，将原教师办公室、教学楼内卫生间、库房等改为教室，解决了校舍问题；完善中小学教育装备，投入6500万元用于教学仪器和电教设备的购置，全部分配到农村薄弱学校，以增强薄弱学校的吸引力，减轻市区和胜芳东市区的大班额压力；加快标准化运动场建设，投入1.25亿元新建乡镇学校标准化运动场36个，提高农村学校办学水平，减少农村学生跨区域流动。
加强师资队伍管理。优化师资配置，在2017年新招聘207名在编新教师的同时，今年又增加140名在编新教师指标，全部安排到边远农村薄弱学校；拓宽补充渠道，市政府投入1000万元，返聘200名退休优秀教师，解决了编制内师资短缺问题；强化内部管理，减少学校管理层人员，校长以下人员全部充实到教学一线；加大支教力度，选派市直中小学骨干教师和学科带头人，集中支持某个乡镇的教育教学工作，短期内可快速提升乡镇教育教学水平；继续发展中小学教学联盟，建立区域发展教学联盟，提升乡镇学校竞争力，最大限度减少农村学生流向市区。
严格招生管理。严格执行义务教育划片招生、就近入学，按照该入学的学生必须100%入学的原则，同时要兼顾霸州经济发展造成的学生实际入学问题，确保社会稳定。严格执行招生计划，严格执行转学、休学等政策，严把入学关、转学关，防止出现新的大班额。
霸州市在今年适龄人口入学人数激增、学校压力和困难空前巨大的情况下，超前谋划，稳步实施，实现了每一名适龄孩子都有学上，学校班额符合上级要求的目标，确保了全市社会稳定和发展的大局。
