代表委员心声
汇聚合力促进学生全面发展——访市人大代表、文安县二中英语教研组长王春玲
“政府工作报告提到加快建设教育强市，要落实教育投入‘两个只增不减’，新改扩建中小学；促进义务教育优质均衡发展，着力解决未来几年初中阶段学位和教师不足问题；学习先进地区经验，努力提升高中教学水平……这些正是我们推进教育高质量发展必须持续性开展的工作。”1月17日，市人大代表、文安县二中英语教研组长王春玲接受记者采访时说，教育是千秋大业，要不断深化教学改革，扎实推进教育创新，提升教育教学质量。
“作为一名一线教师，我认为教书育人要有扎实的专业知识，认真负责的工作态度，还要有讲究教育教学的艺术性和实践性。”王春玲说，教师要做到持续提升自身的业务能力和专业素养，要“能”教更要“会”教，在学习教学经验的同时自主创新教学方法，让学生真正享受获取文化知识过程。
教研活动是思想的碰撞，是理念的交流，是教师业务切磋、提升自我的有效平台。文安县二中通过大兴教研之风，大力提升教师的业务能力和专业素养。不定期开展课题交流会，教师们结合自身教学经验畅所欲言，集思广益，扬长避短，互相学习，共同进步；组织教师集中学习新课标，吃透教材，探讨教法；坚持“请进来，走出去”，邀请专家、校外名师等来校传经送宝，或带领老师们外出学习取经，教学技能得到大幅提升。
“教师提高师德水平同样是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人。”王春玲说，教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。教师良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。教师在干好本职工作的前提下，要循循善诱，以身作则，为人师表，勤勤恳恳地为学生及家长服务，树立起讲究教师职业道德的榜样，以实际行动感染身边人。
“教师是学生灵魂的塑造者，要把学生培育好，就要敲开学生心灵的大门，走进学生心灵深处，唤醒学生的灵魂，激发学生的斗志。”王春玲表示，在教学的同时要关心关爱学生的成长，以理解、尊重、信任为基础，深入具体了解每一个学生的实际情况，才能更好因材施教，把学生最大潜力发挥出来，汇聚合力让学生快乐学习、健康成长，促进学生全面发展。
